0次浏览 发布时间：2025-05-18 11:46:00
娄底新闻网讯（通讯员 朱升 谭丽）5月16日，由娄底市教科所主办，娄星区教研室和娄底华达学校承办的2025年小学语文阅读教学竞赛暨观摩研讨活动在娄底华达学校拉开帷幕。此次活动以“立足单元，着眼单篇，切实提升学生阅读素养”为导向，吸引了全市各县市区400余名小学语文教师及部分怀化市教育同仁现场观摩，共同探索阅读教学新路径。
上午8时，活动在庄严的开幕式中正式启动。娄底市教科所小语教研员以阅读教学“三个度”开启活动主旨致辞，希望参赛老师都能做到：文本细读有精度，活动设计有梯度，文化渗透有厚度，以此构建阅读教学新样态。
随后，来自全市的七位优秀教师呈现了精彩纷呈的课堂。双峰县杏子铺镇龙塘学校彭丹老师以六年级课文《竹节人》为载体，通过逛传统庙会的任务驱动，引导学生有目的地阅读，轻松达成阅读目标；娄底市星星实验学校李双翼老师执教的四年级《墨梅》诗画合一吟古诗，让学生感受托物言志的文化表达，体现文化体验与语言运用的融合；涟源市双江小学刘六林老师的《我变成了一棵树》，引导学生模仿和创编故事，实现了想象策略向创意表达的迁移；冷水江市红日实验小学申俭美老师以文言文《铁杵成针》将文言文学习转化为具体的语言实践，展现经典传承。
新化县上渡街道新商学校朱玲老师带领学生品读《“诺曼底号”遇难记》，将乘客的慌乱与船长的镇静进行对比，通过朗读、思辨，探寻生命的意义。娄底吉星中学周映老师以《我们的奇妙世界》创设了奇奇和妙妙发布朋友圈，展现奇妙世界这一情境，整合信息疏理与创意表达，让学生明白如何描写天空的珍藏与大地的珍藏。娄底市陶龛学校李恬老师的《牧场之国》通过以静写静、化动为静、以动衬静的概念支架帮助学生分类理解写作手法，实现从感性体验到理性思维建构的转变。
所有课堂因任务情境的创设，让学生变被动学习为主动学习，赢得全场掌声。经过激烈的角逐，大赛最终评选出一等奖3名、二等奖4名。
赛课结束后，评委组从教学设计、课堂实施、学生参与度等维度进行专业点评。娄星区小语教研员做了《AI时代，如何守住语文阅读的根与本》为主题的点评，表示“怎样守住阅读教学的本，终究离不开听、说、读、写。课件再精美终究是课堂，活动再活跃终究是文本，语文课堂应该成为学生与文本对话的精神殿堂”。
本次活动通过“赛研结合”的模式，为教师搭建了专业成长平台，有效推动了娄底市小学语文阅读教学的创新发展。据悉，此次活动的优秀课例将在“云平台”进行展播，持续发挥示范辐射效应。
一审：谭洲伟 二审：罗江 三审：刘辉煌
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